Organização

Aqui vai um video de curiosidade, a explicar muito bem, e claramente, a intervenção do espaço e do tempo no desenvolvimento das crianças.
Espero que gostem, e que fiquem mais esclarecidos, obrigada pela vossa atenção.

Evolução da ideia do espaço e do tempo dos 3 aos 4 anos

 

Nesta etapa, é quando as crianças se apercebem do seu próprio corpo, dos seus sintomas e da relação que isso tem no seu ambiente. Devido a isso a sua personalidade começa a intensificar-se.
A criança perceberá o que deve fazer, o que quer fazer, e a coordenar-se a si própria, formando assim as suas relações com as pessoas ao seu redor. Somando a isto, não só as suas relações se começam a formar, como a criança começa a perceber tudo o que se passa a sua volta, a relação dos pais, as relações familiares, as relações dos amigos e até as relações das suas educandas e auxiliares, por isso deve-se ter bastante cuidado. Se infelizmente a relação com o seu marido ou esposa está a passar por uma má fase, não o devem mostrar isso à criança, pois tudo o que ela vê, transmite nos seus actos, para com as pessoas que passam mais tempo com ela, nomeadamente os seus amigos e educadoras.
Como nós sabemos existem, segundos, minutos, horas, dias, noites, meses, anos, etc. E é isso que as crianças vão começar a perceber também, vão saber distinguir o que almoçaram no dia anterior e o que almoçaram nesse dia, vão ter mais noção da duração de um dia e de uma noite, mas só o vão conseguir depois de o desenvolvimento da ideia ter começado.
Para as crianças a diferença entre o espaço e o tempo não existe, e a evolução do espaço passa por três fases em diferentes idades, desde dos 3 aos 12 anos, por isso só ao longo do tempo, das suas actividades, das suas experiencias é que vão começar a perceber o que significa o espaço.